• 18 2026/03

  趙婷婷：我國高校戰略科技力量建設的歷史進程與未來進路

  2025年1月，中共中央、國務院印發了《教育強國建設規劃綱要（2024—2035年）》，其中與高等教育緊密相關的內容是：“增強高等教育綜合實力，打造戰略引領力量”以及“培育壯大國家戰略科技力量，有力支撐高水平科技自立自強”。2025年10月，黨的二十屆四中全會通過《中共中央關于制定國民經濟和社會發...

• 11 2026/03

  聚焦人工智能賦能教育 | 加強AI時代創新型人才培養，代表委員提建議

  數字化是高等教育綜合改革的新機遇、新賽道。如何深化人工智能在教育領域的落地應用，培養面向智能時代的創新人才？本期“兩會聚焦”持續關注“人工智能賦能教育”，來聽代表委員們的心聲——加快智慧農業發展，促進教育鏈、人才鏈、產業鏈和創新鏈有機銜接全國政協委員、中國工程院院士、中國農業大學...

• 10 2026/03

  聚焦教育科技人才一體發展 | 高校如何更好服務支撐國家戰略？7位大學書記校長這樣說

  建設教育強國，龍頭是高等教育。高校如何扎實推進教育科技人才一體發展，更好服務支撐國家戰略？本期“兩會聚焦”持續關注“教育科技人才一體發展”，7位擔任大學書記、校長的代表委員建言獻策，跟教育小微一起來看——全國人大代表、中國工程院院士、中國農業大學校長陳衛：當前全球科技競爭格局加速...

• 10 2026/03

  嚴純華：科技強國建設，基礎研究不能只有基本投入

  基礎研究作為科技創新的源頭活水，直接關系到國家科技自立自強根基。隨著國際科技競爭日益激烈，基礎研究對科技創新的支撐作用進一步凸顯。3月8日，全國人大代表、中國科學院院士，中國高等教育學會副會長嚴純華在《中國日報》撰文指出，對標2035年建成科技強國的目標要求，我國還需要進一步加大對基礎...

• 05 2026/03

  周遠清：國家決策 永恒主題

  一、素質教育是我國的國策這30年，或者更長的時間以來，我深刻地感覺到“素質教育”就是我們國家的一個國策。它是國家的決策，是教育方面的國策。李嵐清同志講過，素質教育的思想源頭是鄧小平同志的講話。1985年，改革開放第一次教育工作大會上鄧小平同志講，我們國家的國力強弱，國民經濟發展的后勁取...

• 05 2026/03

  王義遒：堅持素質教育 ?更邁一層樓

  30年來我能投身這樣一項事業，是我一生的一件幸事。關于加強大學生文化素質教育工作的意義與價值，十年前在高校文化素質教育20周年紀念會議的時候我寫過一篇文章，副標題叫“中國高等教育史上的濃重一筆”。后來我想，這個評價還是太低了，“濃重一筆”不足以表述它的意義。我想起在華中科技大學（時名...

• 05 2026/03

  郭大成 | “有本事，留得住”：企業對高校畢業生的素質要求及其育人啟示

  我曾受聘擔任中國船舶工業行業協會會長，也曾先后在哈爾濱工業大學、北京理工大學擔任黨委書記，并兼任過中國高等教育學會大學素質教育研究分會第一屆理事長。我一直關注高等教育與產業發展的結合，深切感受到企業對于與高校開展合作研發和人才培養的強烈意愿與實際需求。為此，我們推動開展了“雙走進...

• 05 2026/03

  龔克：與時俱進，把素質教育推向深入

  大學文化素質教育30年成績巨大、任務依然艱巨。30年來，世情、國情都發生了巨大變化，文化素質教育要與時俱進，適應變化，同時還要堅持不變的教育宗旨，在變化的形勢下、以變化的方式，更好地培養德智體美勞全面發展的中國特色社會主義建設者和接班人——這個不變的宗旨。先說“變”，當今之變，主要是...

• 05 2026/03

  馬陸亭：加強對素質教育的理論建構

  素質教育的提出，先是針對特定的教育問題，后來上升為一種教育思想，而且是對整個教育發展具有方向指引性的教育思想。面向未來，我們需要加強素質教育的理論建構工作，厘清其理論框架，梳理其模式路徑。一、素質教育是中國原創教育思想素質教育是起源于中國本土的教育實踐與思想，早期在基礎教育領域是...

• 05 2026/03

  龐海芍：教育強國建設新征程上大學素質教育的新方略

  1995年，在教育部的大力推動下，高等學校實施了以文化素質教育為切入點和突破口的素質教育。經過30年的理論研究與實踐探索，素質教育已經成為扎根中國本土、富有中國特色的教育強國理念。2025年適逢全國高等學校加強文化素質教育工作30周年，回顧過去，文化素質教育大大促進了大學教育理念的深刻變革，...