• 30 2024/01

  馬許愿：促進全球合作 澳門大學的國際合作

  促進全球合作：澳門大學的國際合作馬許愿（2023年12月10日）非常感謝廈門大學和中國高等教育學會為我們提供了這次卓越的對話和交流平臺。我的報告主題是澳門大學的國際合作。我先簡要介紹一下澳門與澳門大學。澳門擁有400多年的中西文化融合歷史，盡管地域不大，卻在過去的四十年積極推動澳門大學的學...

• 30 2024/01

  亞薩爾·阿亞茲：人才培養模式的改革與創新

  人才培養模式的改革與創新亞薩爾·阿亞茲（2023年12月10日）非常高興受邀參會。我的報告題目是《人才培養模式的改革與創新》。首先，我簡單介紹一下巴基斯坦國立科技大學。學校在巴基斯坦排名第一，大學入學申請競爭非常激烈。我也擔任國家人工智能中心主席，參與人工智能開發及解決方案等相關工作。我...

• 30 2024/01

  胡大衛：數字時代高等教育可持續發展打開了國際招生新局面

  數字時代高等教育可持續發展打開了國際招生新局面胡大衛（2023年12月10日）非常榮幸與大家討論數字時代教育變革與未來發展。當前，我們感受到數字化帶來的沖擊和機遇。新冠疫情期間，很多課程都改成了線上方式，讓我們了解了許多數字化工具，感受了如何在家授課、上課等。在數字時代背景下，我們面臨很...

• 30 2024/01

  彼得·馬格托·馬伊科：教育變革和未來發展

  教育變革和未來發展彼得·馬格托·馬伊科（2023年12月10日）大家好！我是津巴布韋非洲大學校長，我校創始人希望培養未來人才，希望我們的學生未來能夠帶領非洲國家走向繁榮富強。我想聚焦教育變革和未來發展，尤其是數字時代高等教育面臨的挑戰和機遇，談談我的想法。我一直關注倫理學。倫理學總是激發...

• 30 2024/01

  約翰·巴魯克：數字化人工智能和教育

  數字化人工智能和教育約翰·巴魯克（2023年12月10日）非常榮幸受邀參會，并代表利茲貝克特大學在圓桌對話上進行發言。今天我想分享的主題是數字化人工智能和教育。無論在中國還是歐洲，很多學生都在使用人工智能、電子設備等數字化教育資源，相信人工智能對教育產生的變化，可能是最大的。據了解，人工...

• 30 2024/01

  克萊格·安東尼·奧爾布賴頓：數字時代的教師角色

  數字時代的教師角色克萊格·安東尼·奧爾布賴頓（2023年12月10日）小時候，我們會一直記得最好朋友的電話，但當手機、移動通訊技術越來越厲害的時候，大家的思維方式在變化，我們的生活方式也在變化。在過去的兩三年內，我已經感受到了，大家一直在談論人工智能技術的發展。特別是在過去一年，生成式人...

• 30 2024/01

  夏偉：擁抱變革 幫助學生為未來做好準備

  擁抱變革 幫助學生為未來做好準備夏偉（2023年12月10日）在這個日新月異的時代，我們每個人都身處翻天覆地的變化之中。未來二十年，我們無法預測職業的走向，但有一點是肯定的：變化將更為劇烈。那么，我們如何為未來做好準備？更重要的是我們怎樣幫助學生做好準備。我的專業是計算機科學，這個領域發...

• 30 2024/01

  阿爾伯托·諾約拉·羅伯斯：推動跨校合作 利用數字技術實現可持續發展目標

  推動跨校合作?利用數字技術實現可持續發展目標阿爾伯托·諾約拉·羅伯斯（2023年12月10日）感謝中國高等教育學會和廈門大學的邀請。我來自墨西哥國立自治大學，我們學校的學生人數在墨西哥位列第一，是墨西哥備受矚目的大學之一。我校許多研究生課程側重于培養科研人才，這個過程中我們經常討論如何將...

• 23 2024/01

  劉向兵：教育強國的核心要義思考

  【摘 要】推動高校評價改革高質量服務教育強國建設，需要正確認識與把握教育強國的內涵特征與核心要義。教育強國包括“教育如何使國強”及“如何在國際范圍內建設教育競爭力強大的國家”兩方面內涵，需要重點解決好“教育質量高不高” “教育貢獻大不大”“教育國際影響力強不強” 三個問題，可從教育...

• 17 2024/01

  張應強：全球化時代大學的使命與責任

  全球化時代大學的使命與責任張應強（2023年12月10日）對于人類當前所處的時代，人們有各種各樣的稱呼，如“數字時代”“信息化時代”“智能時代”等等。從文化和教育視角來看，我覺得稱之為“全球化時代”是比較合適的?！叭蚧辈粌H僅是一種經濟現象，更是由全球性問題和全球性挑戰倒逼而產生的一種...