• 05 2026/03

  林蕙青：總結經驗 ?展望未來譜寫新時代大學素質教育新篇章

  1995年，在高等教育領域開啟的以文化素質教育為切入點和突破口的素質教育，取得了巨大的成績，不僅帶動了高等教育理念的變革，而且推動了人才培養實踐創新。素質教育已成為貫徹黨的教育方針的實踐路徑，成為中國教育改革發展的戰略主題，成為扎根中國大地、富有中國特色的教育強國建設實踐。文化素質教...

• 04 2026/03

  任少波：一體推進教育科技人才發展

  記者：“十五五”時期是我國全面建設社會主義現代化國家的關鍵五年，也是高等教育承前啟后、繼往開來，實現內涵式發展的重要戰略機遇期。如何準確把握國內外形勢新變化，認清歷史方位和發展方向？任少波：習近平總書記強調，“我國發展處于戰略機遇和風險挑戰并存、不確定難預料因素增多的時期”。這是...

• 27 2026/02

  張煒：研究型大學的分類標準與體系構建——基于美國卡內基高校分類2025版的視角

  一、問題的提出《教育強國建設規劃綱要（2024—2035年）》（以下簡稱《綱要》）關于“分類推進高校改革發展”和“加大高水平研究型大學建設力度”等要求，不僅增強了一批高校與地方政府創建研究型大學的信心與決心，也引發了社會各界對研究型大學的廣泛關注和熱烈討論。國內學界雖已圍繞研究型大學展開...

• 30 2026/01

  教育部高等教育司司長周天華：全面提高人才自主培養質量 加快構建自強卓越的高等教育體系

  高等教育是國家現代化建設的寶貴資源，為我國經濟保持韌性提供了豐富的人才資源優勢。習近平總書記高度重視全面構建自強卓越的高等教育體系。剛剛召開的2026年全國教育工作會議，貫徹落實習近平總書記關于教育的重要論述和全國教育大會精神，系統總結“十四五”以來教育事業取得的歷史性成就，立足“十...

• 30 2026/01

  教育部思想政治工作司司長魏士強：堅持全員全過程全方位全領域育人 全面推進新時代立德樹人工程落地見效

  實施新時代立德樹人工程是習近平總書記在全國教育大會上親自部署的重大戰略任務。教育部黨組書記、部長懷進鵬在2026年全國教育工作會議上強調，要以高質量實施好新時代立德樹人工程為抓手，持續塑造鑄魂育人新格局。“十五五”開局之年，深入學習貫徹全國教育工作會議精神，系統梳理過去五年的實踐經驗...

• 30 2026/01

  教育部社會科學司司長王日春：守正創新推動思政課建設和哲學社會科學自主知識體系構建

  思政課肩負著培育時代新人的重要使命，事關黨的事業后繼有人、民族復興千秋偉業；哲學社會科學作為思想先導，是推動歷史發展和社會進步的重要力量。黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央把辦好思政課和構建中國特色哲學社會科學擺在治國理政的重要位置，習近平總書記作出一系列重要講話、重要指...

• 30 2026/01

  教育部學位管理與研究生教育司司長吳剛：加快建設高質量學位與研究生教育體系 努力為中國式現代化建設貢獻更大力量

  2026年是“十五五”開局之年，是教育強國建設三年行動計劃承上啟下的關鍵之年。站在新的歷史起點，研究生教育作為國民教育體系的頂端，肩負著為黨育人、為國育才的崇高使命，承載著支撐引領教育強國建設的重大責任。回望“十四五”，研究生教育在改革中前行、在創新中突破，取得了歷史性成就、發生了格...

• 30 2026/01

  楊振斌：奮力書寫“十五五”高等教育發展新篇章

  2026年是“十五五”開局之年，也是教育強國建設三年行動計劃承上啟下關鍵之年。近日，2026年全國教育工作會議召開，會議強調要深刻把握當前和未來五年教育面臨的新使命新挑戰，準確識變、科學應變、主動求變，把教育強國建設放在國家戰略利益和目標的發展全局中來把握、放在我國經濟和社會結構變化的新...

• 16 2026/01

  蔣軍成：聚力“雙高協同”推進科技創新與產業創新深度融合

  黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央高度重視科技創新與產業創新。習近平總書記在2018年院士大會上指出“促進創新鏈和產業鏈精準對接”，在參加2025年全國兩會江蘇代表團審議時強調“讓創新鏈和產業鏈無縫對接”；黨的二十屆四中全會通過的《中共中央關于制定國民經濟和社會發展第十五個五年規...

• 16 2026/01

  朱新遠：以產教融合機制創新賦能新質生產力發展

  一、錨定戰略發展需求，明確科技成果轉化使命黨的二十屆四中全會通過的《中共中央關于制定國民經濟和社會發展第十五個五年規劃的建議》，將“加快高水平科技自立自強，引領發展新質生產力”作為重要戰略任務，明確提出統籌教育、科技、人才強國建設，推動科技創新與產業創新深度融合。這一部署既為高等...