• 21 2022/12

  陸偉東：創(chuàng)業(yè)型大學(xué)建設(shè)的思考與實(shí)踐

  習(xí)近平總書(shū)記在黨的二十大報(bào)告中明確指出，我們要堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展，加快建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)，堅(jiān)持為黨育人、為國(guó)育才，全面提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量，著力造就拔尖創(chuàng)新人才，聚天下英才而用之。南京工業(yè)大學(xué)把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育貫穿人才培養(yǎng)全過(guò)程，建構(gòu)了“科產(chǎn)教”三螺旋融合的工科人才培養(yǎng)體系，以培養(yǎng)擁有“初心...

• 17 2022/12

  謝紅星：主動(dòng)作為、順勢(shì)而為、奮發(fā)有為 大學(xué)對(duì)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體貢獻(xiàn)的再思考

  今年10月23日，習(xí)近平總書(shū)記在二十屆中共中央政治局常委同中外記者見(jiàn)面時(shí)，向世界發(fā)出“我們將同各國(guó)人民一道，弘揚(yáng)和平、發(fā)展、公平、正義、民主、自由的全人類共同價(jià)值，維護(hù)世界和平、促進(jìn)世界發(fā)展，持續(xù)推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體”的莊重承諾，這充分彰顯了中國(guó)共產(chǎn)黨堅(jiān)持胸懷天下，為人類謀進(jìn)步、為...

• 17 2022/12

  盧克·喬治歐：將可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)融入大學(xué)發(fā)展 著力應(yīng)對(duì)未來(lái)戰(zhàn)略挑戰(zhàn)

  曼徹斯特大學(xué)是一所研究型大學(xué)，致力于為學(xué)生提供一流教育。我校是在第一次工業(yè)革命的推動(dòng)下成立的，致力于滿足曼徹斯特企業(yè)與市民的需求,積極投身于社會(huì)責(zé)任與可持續(xù)發(fā)展。先后有25位諾貝爾獎(jiǎng)得主在我校工作或?qū)W習(xí)過(guò)，比如歐內(nèi)斯特·盧瑟福，1917年他在阿爾法粒子實(shí)驗(yàn)中成功分裂了原子；蘭·圖靈，他...

• 17 2022/12

  克里斯蒂安·勒米尼奧：堅(jiān)定信念共筑未來(lái):面向可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)的思考

  首先感謝主辦方邀請(qǐng)我在2022高等教育國(guó)際論壇年會(huì)上發(fā)言，非常榮幸能夠參加此次大會(huì)，現(xiàn)在我向各位分享如何實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)的議題。

• 17 2022/12

  鄭清春：夯實(shí)“中國(guó)職教品牌”走出去的根基——魯班工坊建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)與實(shí)踐

  魯班工坊是在教育部等部委大力支持與精準(zhǔn)指導(dǎo)下，天津原創(chuàng)并率先實(shí)踐的中外人文交流知名品牌，致力于培養(yǎng)合作國(guó)家熟悉中國(guó)技術(shù)、了解中國(guó)工藝、認(rèn)知中國(guó)產(chǎn)品的技術(shù)技能人才，是國(guó)家現(xiàn)代職業(yè)教育改革創(chuàng)新示范區(qū)的標(biāo)志性成果，是中國(guó)職業(yè)教育國(guó)際化發(fā)展的重大創(chuàng)新。2022年8月，首屆世界職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展...

• 17 2022/12

  安德魯·帕菲特：通過(guò)國(guó)際合作應(yīng)對(duì)全球重大挑戰(zhàn)

  悉尼科技大學(xué)是一所公立理工大學(xué)，致力于推動(dòng)社區(qū)的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展和文化繁榮，其目標(biāo)是增進(jìn)知識(shí)、促進(jìn)學(xué)習(xí)，開(kāi)展有影響力的研究以及與行業(yè)和社區(qū)建立合作共同推動(dòng)教學(xué)。我將與大家探討伙伴關(guān)系的作用以及國(guó)際合作如何助力我們解決世界上最嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。

• 17 2022/12

  倪明選：培養(yǎng)創(chuàng)新人才 融入灣區(qū)發(fā)展

  香港科技大學(xué)（以下簡(jiǎn)稱“港科大”）成立于1991年，學(xué)校有1名校長(zhǎng)，4名副校長(zhǎng)，500名終身制老師，11000名本科生（其中80%來(lái)自香港），碩士研究生大約500名，博士研究生大約2000名。學(xué)校是國(guó)際化的學(xué)校，老師來(lái)自全世界36個(gè)國(guó)家和地區(qū)，學(xué)生來(lái)自80多個(gè)國(guó)家和地區(qū)。過(guò)去30年間，學(xué)校培養(yǎng)了一批著名學(xué)者、...

• 13 2022/12

  謝維和：大學(xué)國(guó)際化的新階段與特征

  黨的二十大報(bào)告明確指出，“中國(guó)堅(jiān)持對(duì)外開(kāi)放的基本國(guó)策，堅(jiān)定奉行互利共贏的開(kāi)放戰(zhàn)略”“推動(dòng)構(gòu)建新型國(guó)際關(guān)系”。這也是大學(xué)國(guó)際化發(fā)展戰(zhàn)略的指導(dǎo)思想，是新發(fā)展階段大學(xué)國(guó)際化的重要任務(wù)。

• 13 2022/12

  陳肖純：全球慕課(MOOC)發(fā)展趨勢(shì)研究

  非常感謝主辦方邀請(qǐng)我分享對(duì)未來(lái)教育趨勢(shì)的研究和分析。我今天要分享的是關(guān)于慕課的話題。疫情前慕課不被看好，疫情推動(dòng)慕課發(fā)生強(qiáng)力反彈，從而改變了教育模式、人才培養(yǎng)路徑以及終身教育方式，這都是慕課的發(fā)展趨勢(shì)給社會(huì)和教育帶來(lái)的變化。

• 13 2022/12

  郝芳華：“人工智能+教育”復(fù)合型高水平人才培養(yǎng)的模式創(chuàng)新

  郝芳華造就拔尖創(chuàng)新人才是國(guó)家對(duì)高等教育的新要求，培養(yǎng)新時(shí)代卓越教師是師范院校的新使命，人工智能+教育已成為高校創(chuàng)新改革的新動(dòng)能。華中師范大學(xué)在“人工智能+教育”人才培養(yǎng)方面開(kāi)展了探索實(shí)踐并取得了顯著成效，面向未來(lái)教育，我們需要進(jìn)一步思考創(chuàng)新，努力構(gòu)建人工智能與教育雙向賦能的人才培養(yǎng)...