悉尼科技大學是一所公立理工大學，致力于推動社區的經濟、社會發展和文化繁榮，其目標是增進知識、促進學習，開展有影響力的研究以及與行業和社區建立合作共同推動教學。我將與大家探討伙伴關系的作用以及國際合作如何助力我們解決世界上最嚴峻的挑戰。  

高等教育界要致力于全球參與及合作，我們必須為共同的目標而奮斗、為實現創新和能力建設的共同愿景而努力。毫無疑問，我們生活在一個高度全球化和相互聯系的世界。因此，曾經限于一國之內的危機往往會成為全球性的危機，對全人類產生影響。可持續發展尤為重要，尤其在全球衛生、經濟、教育和社會等方面。各國必須同心協力，解決目前我們共同面對的許多棘手難題，而大學在這其中發揮著關鍵作用。我們的對策正在改變，我們越來越重視跨學科或交叉學科在解決這些重大挑戰時的作用。我們與私營企業和其他高校攜手，建立以社區為核心的有益且富有成效的伙伴關系。

改變通常自下而上發生并且具有聯動性。作為教育機構，我們如何彌合差距、推動真正的改變呢？我們相信，答案在于全球合作伙伴關系。從我們與華中科技大學的研究項目和師生雙邊交流，到我們與深圳市一體醫療科技公司及深圳市奧太科技有限公司的行業合作，所有這些伙伴關系都造福全世界，影響到我們社區的方方面面。我們致力于推動全球合作，并與聯合國可持續發展目標保持一致。在這些目標的驅動下，全世界凝心聚力，通過前所未有的努力，共同塑造國際政策，推動可持續發展戰略的落地實施，使其具有普世性。悉尼科技大學的研究人員正在與全球各地的大學和社區合作，包括在越南去除飲用水中的重金屬以及在菲律賓為沿海社區開發新的綠色產業。全球合作的必要性愈發凸顯。在2019新冠疫情危機中，我們看到世界是如何緊密相連，共同應對全球化和經濟安全有關的挑戰。全球共同努力開發和分發疫苗，參與知識分享和研究，并為那些需要防疫支持的國家提供緊急資金。疫情突顯了社會對大學和學者的信任。在整個疫情期間，澳大利亞的大學與政府和衛生當局密切合作，開展學生支持計劃、研究能力提升、技能培訓以及校園的復工復課等。今天，我們將繼續推進這項偉大的事業。借助我們的學術團體和整個機構的良好聲譽，我校將與所有人分享知識，從而為全球帶來經濟和社會效益。我們可以利用這些知識和從抗疫中吸取的經驗來建設有韌性的城市，改善城市設施，為當前和未來所面臨的考驗做好準備。從上海到悉尼，許多城市都在經歷人口增長、能源消耗和基礎設施方面的挑戰。如何解決這些共同的問題并確保社區具有韌性和包容性？全球合作將為最容易陷入貧困、健康和教育平等風險的國家帶來大規模的可持續變革。悉尼科技大學的可持續未來研究所，積極與國際非盈利組織，如比爾·梅琳達·蓋茨基金會、世界衛生組織和世界銀行等開展合作，建立了橫跨各洲的全球網絡，共享知識和研究。

氣候變化是我們關注的重點，它對地球上所有生物的生存構成威脅。從減少碳排放、獲得可持續的食物到加強社會復原力，這些問題都在影響著當地和國際社會。我堅信大學是應對氣候變化的關鍵。通過合作研究、解決問題和科學道德地使用技術等方法，并將其與正確的公共政策相結合，定能攻堅克難，攜手應對挑戰。但要實現最終的目標，離不開初始的想法以及任何一個微小的機會。尋找氣候變化的解決方案是一項多學科工作。在建造、時尚、建筑、環境科學等行業，悉尼科技大學采用可在全球復制推行的實用方法開展工作，比如我們與歐洲環境署開展合作，對時裝和紡織行業創新纖維和循環經濟實踐進行研究。我們并不是獨自在做這項工作，我們與政策制定者、實踐者和當地社區的居民合作，因為他們每天都能實實在在感受到氣候變化的影響。氣候變化的影響廣泛而深遠，大學無法獨自解決。我們絕不能低估國際合作的重要性，尤其是在大學與商界之間。為了應對氣候變化，需要采取更大的行動，誰也無法獨立完成。來自世界各地的研究人員需要共同努力，探索可持續的方法，以更好地適應和減緩氣候變化。悉尼科技大學同全球大學網絡積極開展合作就是一個例子。該網絡由26所研究型大學組成，專注于解決科學、文化、健康和社會等領域問題。此外，通過清潔能源與技術中心，悉尼科技大學僅在中國就與超過25所高校開展合作，共同研究氣候變化的全球影響，以及相互關聯的危機。其中一個危機是貧困。要消除貧困，需要解決社會、政治和經濟結構問題，從而合理分配地球資源。貧困剝奪了個體、社區和國家實現其潛力的機會。聯合國新世界發展經濟研究所的研究表明，新冠疫情對全球的影響，可能會使貧困人口增加多達5億。聯合國和G20等組織已經制定了解決貧困問題的議程，雖然逐步取得了進展，但不幸的是，貧困依然存在。貧困、健康和教育不平等相互交織，使得邊緣社區缺乏獲取資源的機會。悉尼科技大學致力于消滅貧困和減少不平等現象。但現實是消滅貧困需要的不僅是錢，更需要社區和國家之間的合作和知識共享。我相信與社區合作不是簡單地提供解決方案，可以讓個體獲得自主權。中國是成功消除貧困的一個很好的例子。在過去的40年里，近8億人擺脫了貧困。中國的大學在解決這一難題上付出了巨大的努力，當然也離不開中國強勁的經濟增長、政府的專項計劃以及中國人民的努力和韌性。世界其他地方可以從中國的成功中學到很多東西。大學和研究人員應基于此分析應對世界巨大挑戰的不同方法，并在不同的地區加以應用。雖然適用于一個國家的方法不一定適用于所有國家，但是，共享資源、利用不同來源的資金、接納多樣化的觀點，總體而言是有益的。

國際合作不只是科研，還包括師生交流。這種交流促進了不同學科的知識共享，也有利于推動對其他國家和文化的了解，這也是澳大利亞非常重視國際學生的原因所在。國際學生豐富了我們的校園、社區，也為兩國儲備具有全球視野的人才。國際學生和工作人員帶來了新的學習和思維方式，豐富了社區的社會構成，促進了城市和地區中心生活方式的多樣性以及活力。這些合作創造了高度個性化的全球網絡，持續推動著創新。大學擁有建立緊密合作所需的強大基礎，但我們可以也應該做得更多。全球最大的挑戰不分國界，現在比以往任何時候都更需要強有力的國際合作。