• 03 2020/12

  吳巖：“十三五”時期高等教育開始發生格局意義的變化

  今日，教育部舉辦新聞發布會介紹“十三五”期間高等教育事業改革發展、高校人才培養、思政工作、科技創新情況。“高等教育開始發生格局意義的變化。”教育部高等教育司司長吳巖介紹，“十三五”期間，高等教育特別是人才培養取得的突破性進展、歷史性躍升，主要體現在四個方面：高等教育進入普及化發展...

• 27 2020/11

  吳朝暉：全球疫情考驗下大學的應變之策與治理之道

  【“2020高等教育國際論壇年會”系列報道】中國高等教育學會副會長中國科學院院士浙江大學校長吳朝暉眾所周知，世界正處于百年未有之大變局，全球的政治力量對比、經濟增長方式、文明交流形態和科教發展模式不斷變化。當前，以疫情防控常態化為標志的后疫情時代等大事件疊加演進，引發人類經濟社會更為...

• 26 2020/11

  王樹國：第四次工業革命背景下的高等教育變革與發展

  【2020高等教育國際論壇年會系列報道】中國高等教育學會副會長西安交通大學校長王樹國各位嘉賓，各位同仁：很高興有機會在這樣一個具有相當影響力的高等教育論壇上闡述自己的一些觀點。今天我分享的題目是：第四次工業革命背景下的高等教育變革與發展。之所以選擇這個題目，主要是著眼于本世紀三個改變...

• 21 2020/11

  劉獻君：課程教學中的個性化教育

  摘要：從古至今，學校教育形態經歷了個別教育、規模化教育到個性化教育。個性化教育不等于個別教育，同樣要依托課程教學。在課程教學中進行個性化教育，可以從四個方面著手：引導學生明確學習目標，發揮學習的主動性、創造性；在課程教學中發掘學生的長處和優勢潛能；關注表現平平的學生，幫助其個性成...

• 14 2020/11

  張大良：高校因城市而興，城市因高校而盛

  導語：11月9日，為探索城市與高校可持續、高質量發展，實現城市國際化和大學國際化，由中國高等教育學會主辦的“首屆中國城市與高校發展論壇”在長沙召開。中國高等教育學會副會長、教育部高等教育司原司長張大良發表精彩致辭。張大良致辭尊敬的各位領導、各位專家、老師們：大家上午好！在全黨全國各...

• 14 2020/11

  鄔大光：更加公平 更有效率 更具品質 引領未來

  【“十四五”教育暢想】我國高等教育經過二十年的快速發展，已經邁入普及化階段。高等教育規模的擴大，正在引發高等教育結構、質量、效益以及供給和配置方式發生重大變化。在這個重要時間節點上，為了充分發揮教育是“國之大計、黨之大計”的戰略構想，習近平總書記近期在教育文化衛生體育領域專家代表...

• 12 2020/11

  張大良：高校因城市而興，城市因高校而盛

  導語：11月9日，為探索城市與高校可持續、高質量發展，實現城市國際化和大學國際化，由中國高等教育學會主辦的“首屆中國城市與高校發展論壇”在長沙召開。中國高等教育學會副會長、教育部高等教育司原司長張大良發表精彩致辭。張大良致辭尊敬的各位領導、各位專家、老師們：大家上午好！在全黨全國各...

• 12 2020/11

  吳巖：六大舉措深化高校創新創業教育改革

  在教育部今天召開的新聞發布會上，教育部高等教育司司長吳巖介紹，教育部正在深化高校的創新創業教育改革，概括起來共有六個方面的措施。“第一個就是要建基地，把樣板樹起來了。”吳巖說，目前，教育部已經會同國家發改委建立了19個國家級的雙創示范基地，教育部還建設了200所深化創新創業教育改革的...

• 06 2020/11

  吳朝暉：以學科交叉融合服務國家戰略需求

  編者按：在國家重大戰略需求的驅動下，多學科交叉會聚與多技術跨界融合將成為常態，并不斷催生新學科前沿、新科技領域和新創新形態。中國科學院院士、浙江大學校長，中國高等教育學會副會長吳朝暉在《人民日報》撰文闡述以學科交叉融合服務國家戰略需求的浙大經驗。吳朝暉9月11日，習近平總書記在科學...

• 05 2020/11

  周光禮：超越科學主義評價范式，建構中國特色學科評估新體系

  日前，《第五輪學科評估工作方案》正式公布，由此拉開了新一輪學科評估工作的序幕。此次學科評估以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹習近平總書記關于教育的重要論述和全國教育大會、全國研究生教育會議精神，落實立德樹人根本任務，扭轉不科學的評價導向，加快建立符合中國實際、具有...