• 06 2021/01

  張應強：法治化：我國大學治理體系現代化的重要向度

  本文系作者在“學者論壇”上的報告摘編中國高等教育學會學術委員會委員浙江大學教育學院教授張應強2020年11月16日至17日，中央全面依法治國工作會議在北京召開。習近平總書記發表重要講話時指出，要堅持在法治軌道上推進國家治理體系和治理能力現代化。法治是國家治理體系和治理能力的重要依托。法治政...

• 06 2021/01

  潘一山：人才培養、科學研究、社會服務一體化辦學機制探索

  本文系作者在“大學校長論壇”上的報告摘編遼寧大學校長潘一山2020年10月13日，中共中央、國務院印發了《深化新時代教育評價改革總體方案》，強調要堅持問題導向“破五唯”，扭轉教學、科研、服務社會脫節的現狀，對今后教育評價深化改革、科學轉型，具有重要引領指導作用。近年來，我國的高等教育綜合...

• 06 2021/01

  閻鳳橋：論后發外生型學術系統的困境與創新

  本文系作者在“學者論壇”上的報告摘編中國高等教育學會學術委員會委員北京大學教育學院黨委書記、院長、教授閻鳳橋現代意義上的中國大學及其學術活動形態是19世紀末西學東漸過程中形成的。雖然在清末中國學人宣稱要“上法三代，旁采泰西”，但前者成分少，而后者多。與中世紀起源于歐洲的先發內生型大...

• 06 2021/01

  謝樹華：地方高校治理的探索與思考——基于溫州大學的改革發展實踐

  本文系作者在“大學校長論壇”上的報告摘編溫州大學黨委書記?謝樹華各位領導、各位同仁：黨的十九屆五中全會作出“建設高質量教育體系”的重要部署，為新發展階段高等教育改革指明了方向。地方高校如何完善內部治理，在建設高質量教育體系中彰顯作為？溫州大學在這方面做了一些有益嘗試。溫州大學具有...

• 06 2021/01

  閻光才：高校教師的學術職業生涯表現特征與評價制度改革

  本文系作者在“學者論壇”上的報告摘編中國高等教育學會學術委員會委員華東師范大學高等教育研究所所長、教授閻光才評價是一個日常司空見慣的社會現象，它有個人自我評價、他人評價與制度性的社會（組織）評價等，具體到一個特定對象，上述不同主體評價間往往存在不協調現象，尤其是當個人評價與制度性...

• 06 2021/01

  楊頡：大學戰略管理視角下的目標治理研究

  本文系作者在“學者論壇”上的報告摘編中國高等教育學會學術委員會委員上海交通大學安泰經濟與管理學院黨委書記、教授楊頡當前，“治理”是研究熱點，本次論壇年會的主題就是“加快推進大學治理體系和治理能力現代化”。十九屆五中全會明確提出“加快構建以國內大循環為主體、國內國際雙循環相互促進的...

• 06 2021/01

  嚴小軍：海洋類高校人才培養的國際視野

  本文系作者在“大學校長論壇”上的報告摘編浙江海洋大學黨委書記嚴小軍新中國成立后，我國高等教育對外開放政策經歷了改革開放前的探索奠基以及改革開放后的逐步創立、形成、規范與完善五個階段。2020年6月，《教育部等八部門關于加快和擴大新時代教育對外開放的意見》（以下簡稱《意見》）正式印發。...

• 03 2021/01

  夏東偉：地方高校服務區域發展的探索與實踐——以青島大學為例

  青島大學校長夏東偉聽了大家的發言，我感到，對于中國大學的使命、大學的邏輯，我們的認識是一致的。同樣，在新時代新理念新格局背景下，我們都面臨如何服務國家發展、民族復興的問題。今天，我從認識、行動和成效三個方面分享一下自己的感受。一、認識地方高校如何在轉型發展的過程中實現高質量發展，...

• 30 2020/12

  馬陸亭：指向科技經濟前沿 瞄向未來發展需求

  編者按：新工科直接促進產業結構調整，新醫科服務健康中國行動，新農科助力鄉村振興實現，新文科用中國理論、中國范式、中國標準、中國自信講好中國好故事。新工科、新醫科、新農科、新文科建設是高等教育應對科技革命和國際競爭挑戰的戰略性選擇，中國高等教育學會第四屆學術委員會委員、教育部教育發...

• 23 2020/12

  孫其信：構建新階段、新理念、新格局下農科高等教育治理體系思考

  非常榮幸受邀參加中國高等教育界的一次盛會，聽了眾多專家的報告，收獲良多。下面我分享一下對高等教育和高等農業教育的思考。在河南這片大地上談農業，是最合適的地方，因為河南是人口大省、經濟大省，同時河南也是中國的農業大省。我簡要從三個方面匯報我們對高等農業教育的思考。一、新發展階段下農...