• 24 2021/01

  謝維和：“工字廳不空轉”：大學治理的故事與啟示

  本文系作者在“主論壇”上的報告摘編中國高等教育學會學術委員會副主任清華大學原副校長校務委員會副主任、教授謝維和非常高興能夠在這里向大家匯報我在治理體系和治理能力現代化建設方面的一些思考。“工字廳”是清華大學的一處文物保護建筑，是一座氣韻內斂的典型中式古典建筑，門前匾額上有清咸豐皇...

• 21 2021/01

  袁莉：后疫情時期英國大學混合教學的實踐與思考

  本文系作者在“學者論壇”上的報告摘編英國教育技術與標準中心（CETIS）高級研究員袁莉過去十幾年來，我一直在英國教育技術創新和標準中心工作，主要負責英國高校教育技術創新和在線學習的發展。今天我介紹一下英國高校在線混合教學的發展情況、疫情期間英國大學應急遠程教學和混合學習的對策，以及近...

• 21 2021/01

  汪明義：大學推動人類命運共同體建設的本源性依據及實踐方式

  本文系作者在“大學校長論壇”上的報告摘編四川師范大學校長??汪明義當今世界依然是一個不安寧的世界，“建設一個什么樣的世界”以及“怎樣建設這樣的世界”成為當今各國政要必須面對的時代難題。用什么理念來引領全球化的前行方向，如何為全球經濟復蘇、為全球治理體系改革、為世界文明秩序重塑提供...

• 21 2021/01

  史靜寰：“雙一流”建設和評價指標體系建設的若干思考

  本文系作者在“學者論壇”上的報告摘編中國高等教育學會學術委員會委員清華大學教育研究院教授史靜寰世界一流大學建設是一個長期的過程，“雙一流”建設評價指標和體系建設既要有長期穩定的目標，也要適應特定階段的建設特點。一、“雙一流”建設及評價的目標定位與戰略意義自20世紀50年代以來，在國家...

• 21 2021/01

  陳肖純：世界大變局下美國高等教育質量保障體系研究

  本文系作者在“大學校長論壇”上的報告摘編世界大學校長聯合會財務長及候任主席亞太大學聯合會顧問委員會主席鄭州西亞斯學院創辦人兼理事長陳肖純博士非常榮幸有這么一個機會與大家在目前最具挑戰的環境下，探討怎樣做好教育質量保障工作。一、新冠疫情下全球教育領域的顛覆與變革2020年新冠疫情的出現...

• 21 2021/01

  李立國：組織與制度視野下的大學治理

  本文系作者在“博士生論壇”所作導師報告摘編中國高等教育學會學術委員會委員中國人民大學教育學院副院長、教授李立國一、大學組織與制度是大學治理的基石1.大學組織具有二重性，既有理性組織屬性，也具有政治組織屬性。從韋伯的官僚主義理論來看，組織是“為實現既定目標而合理安排的工具”。官僚主義...

• 21 2021/01

  代斌：西部地方綜合性大學推進治理體系和治理能力現代化的實踐與思考——以石河子大學為例

  本文系作者在“大學校長論壇”上的報告摘編石河子大學校長代斌近年來，隨著“雙一流”建設的實施和深化高等教育領域簡政放權、放管結合、優化服務等重大改革措施落地，高校推進治理體系和治理能力現代化的大幕徐徐拉開。石河子大學深入貫徹新時代黨的教育方針政策，堅持聚焦新疆工作總目標，秉承“以兵...

• 21 2021/01

  雷靜：E-learning在高等教育中的發展趨勢和需要考慮的問題

  本文系作者在“學者論壇”上的報告摘編美國雪城大學教育學院教學設計開發與評價系主任、教授雷靜一、E-learning的興起及發展E-learning是隨著電子技術的飛速發展延伸出來的新型教育模式，是一個相對年輕的領域。1999年，學者Masie將其定義為通過網絡技術進行設計、傳遞選擇、管理和擴展教學的方式。E-l...

• 21 2021/01

  喬旭：扎根大地 協同創新——建設創業型大學的探索與實踐

  本文系作者在“大學校長論壇”上的報告摘編南京工業大學校長?喬旭今天的報告主要分享建設創業型大學的探索與實踐，探究中國大學的建設與發展。一、審問：探索大學之問首先，有三個大學之問：一問大學之發展——新時代中國大學發展的源動力和根本規律是什么；二問大學之教育——我們的大學培養什么人、...

• 20 2021/01

  劉偉：推進中國經濟學學科建設和教學改革

  作為社會科學，經濟學的教學和學科建設具有不同于一般自然科學的特殊性。經濟學除去一般科學意義上的質疑和發現外，還具有歷史性、階級性、意識形態屬性，因此其作為科學而存在的基礎——學術范式是否存在，始終是一個不確定的問題。如何運用馬克思主義政治經濟學來指導中國經濟學？如何總結和提煉中國...