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23 2021/03
徐飛：新文科建設：“新”從何來，通往何方
“新文科”是最近教育領域大家非常關心的話題。2020年11月3日，由教育部新文科建設工作組主辦的新文科建設工作會議在山東大學（威海）召開，會上發(fā)布《新文科建設宣言》，并對新文科建設作出全面部署。“新文科”新在哪里？又該如何建設？上海財經大學常務副校長、中國高等教育學會創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育分會理...
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11 2021/03
【兩會專題】邱勇：發(fā)展高質量教育 鑄就民族復興基石
習近平總書記在看望參加全國政協(xié)十三屆四次會議的醫(yī)藥衛(wèi)生界、教育界委員并參加聯(lián)組會時強調，要全面貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學方向，堅持教育公益性原則，著力構建優(yōu)質均衡的基本公共教育服務體系，建設高質量教育體系，辦好人民滿意的教育，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人...
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11 2021/03
【兩會專題】管培俊：加快完善教育質量標準體系
【兩會好聲音】全國政協(xié)委員、中國高等教育學會副會長、國家民委原副部長級專職委員管培俊接受《光明日報》記者專訪。建設高質量教育體系，是一個復雜的社會系統(tǒng)工程。高質量教育體系包含很多方面，既是以人民為中心的公共教育服務體系，又是促進協(xié)同創(chuàng)新、服務國家發(fā)展的教育體系，也是促進產教融合、...
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11 2021/03
【兩會專題】張煒：建議加強對行業(yè)特色型高校轉型發(fā)展的支持
2021年全國兩會期間，全國政協(xié)委員、西北工業(yè)大學黨委書記、中國高等教育學會副會長張煒帶來關于建議加強對行業(yè)特色型高校轉型發(fā)展的支持的提案。行業(yè)特色型高校（以下簡稱“行業(yè)高校”）主要是指20世紀中葉由原中央行業(yè)部門主管，體制改革中劃轉至教育部、地方或仍隸屬中央非教育業(yè)務部門管理的高校。...
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08 2021/03
【兩會專題】嚴純華：以創(chuàng)新精神擔起教育重任
3月6日下午，習近平總書記親切看望參加全國政協(xié)十三屆四次會議的醫(yī)藥衛(wèi)生界、教育界委員，并參加聯(lián)組會。蘭州大學校長、中國高等教育學會第七屆理事會理事嚴純華委員以“優(yōu)化高等教育結構，推動高等教育高質量發(fā)展”為題，從高校的類型結構、學科專業(yè)結構、區(qū)域布局結構三個方面做了匯報，提出了一些建...
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08 2021/03
【兩會專題】許寧生：加快探索跨區(qū)域協(xié)同創(chuàng)新機制、構建區(qū)域科技創(chuàng)新共同體
拿到“十四五”規(guī)劃和2035年遠景目標綱要草案，全國人大代表、復旦大學校長、中國高等教育學會副會長許寧生院士欣喜發(fā)現(xiàn)，“堅持創(chuàng)新”位列優(yōu)先位置，并以“專篇”進行部署，呼應了中央規(guī)劃建議，“充分彰顯了堅持創(chuàng)新在我國現(xiàn)代化建設全局中的核心地位，科技自立自強是國家發(fā)展的戰(zhàn)略支撐。”作為一名...
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07 2021/03
【兩會專題】王樹國： 大學應“打開校門”與社會深度融合
什么是好大學？這是中國教育界一直探討的基本而重要的問題。從《百家講壇》到《開講啦》，從《我的專業(yè)不太冷》到《中國經濟大講堂》，全國人大常委會委員、西安交通大學校長、中國高等教育學會副會長王樹國不斷透過新穎傳播平臺與學子探討大學育人的思考，卓有遠見的哲思與幽默風趣的言語令“寶藏校長...
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05 2021/03
【兩會專題】管培俊：出臺編制標準補齊學前師資缺口
當前學前教育事業(yè)快速發(fā)展，普及水平大幅提高，超過中高收入國家水平，但師資緊缺的矛盾仍非常突出。2019年全國在園幼兒4713.88萬人，幼兒園教職工491.57萬人，其中專任教師276.31萬人，幼兒園專任教師與幼兒比1∶17.06；教職工與幼兒比平均1∶9.6，教保人員缺口較大，縣鎮(zhèn)農村幼兒園尤甚。可見，師資...
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04 2021/03
別敦榮：新一輪普通高校本科教育教學審核評估方案的特點、特色和亮點
摘要：新一輪審核評估不是另起爐灶，而是在總結水平評估和上一輪審核評估工作經驗教訓的基礎上，根據(jù)我國高等教育改革發(fā)展的新階段和新使命，集眾智編制完成的，特點突出、特色鮮明、亮點迭出。概而言之，新方案具有方向性、目的性和可行性等特點，包含了分類評估、分級負責、“兩線評估”和建改結合等...
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04 2021/03
張煒：學習型社會進程中高等教育的發(fā)展演變
摘要：學習型社會的進程促進了美國高等教育發(fā)展演變，成人和職業(yè)教育已成為政府政策的重要領域，聯(lián)邦頒布了一系列法案授權予以支持和資助，促進了高校數(shù)量增加、種類多樣，規(guī)模擴張、結構優(yōu)化，社區(qū)學院發(fā)展，高校服務社區(qū)職能強化，成人與終身學習普及。建議進一步加強比較研究，增進自信自強，轉變教...
智庫觀點
