-
15 2025/04
葛道凱：踐行科學理念 扎根中國大地 匯聚強大合力 朝著建成教育強國戰略目標扎實邁進
2024年9月，新時代第二次全國教育大會召開，習近平總書記出席大會并發表重要講話，發出建設教育強國的動員令；10月，《教育強國建設規劃綱要（2024—2035年）》印發，進一步明確教育強國建設的任務書、時間表、路線圖。我們必須提高政治站位、狠抓貫徹落實，全面把握教育的政治屬性、人民屬性、戰略屬...
-
15 2025/04
周玉：系統提升科技成果轉化效能 支撐高水平科技自立自強
在2025中國高等教育學會第八屆理事會第十次會議舉辦期間，圍繞科技成果轉化效能提升及科技強國建設具體措施，央視網記者專訪了中國高等教育學會副會長、學會科技服務專家指導委員會主任、中國工程院院士周玉。周玉指出，系統提升科技成果轉化效能是賦能高水平科技自立自強的關鍵路徑，更是應對全球科技...
-
15 2025/04
郭新立：堅定答好教育強國建設核心課題
“新時代立德樹人工程是教育強國建設的‘一號工程’，也是鑄就強大思政引領力的基礎工程。”中國高等教育學會第八屆理事會第十次會議舉辦期間，中國高等教育學會副會長、輔導員工作研究分會理事長，山東大學原黨委書記郭新立接受人民網專訪時談到。郭新立表示，作為龍頭的高等教育，肩負著特殊重要的責...
-
15 2025/04
趙長祿：為新質生產力發展持續提供人才科技支撐
“高校具有教育科技人才融合優勢和多學科特征，組織開展人才培養、科技創新要面向國家戰略和經濟社會發展需求，切實把握好學科這一核心要素，發揮獨特優勢，一體夯實辦學能力，鞏固拓展服務面向，為培育發展新質生產力提供更強有力支撐。”中國高等教育學會第八屆理事會第十次會議舉辦期間，中國高等教...
-
15 2025/04
徐飛：推進教育鏈、產業鏈、人才鏈深度融合
4月12日，中國高等教育學會第八屆理事會第十次會議在京舉辦。中國高等教育學會創新創業教育分會理事長徐飛接受人民網專訪時談到，當前，高等教育改革應注重破解就業市場的“供需錯位”難題，進一步從優化專業設置、改進教學方式、加強就業指導等方面發力，推進教育鏈、產業鏈、人才鏈深度融合。革新傳...
-
15 2025/04
舒立春：深化產教融合、科教融匯創新發展
4月12日，中國高等教育學會第八屆理事會第十次會議在北京召開。中國高等教育學會副會長，重慶大學黨委書記舒立春在接受人民網專訪時表示，重慶大學以服務國家戰略和區域經濟社會發展為牽引，深化與頭部企業合作，推動科技創新和產業創新融合發展，推進科技自主創新和人才自主培養良性互動。聚焦關鍵性...
-
04 2025/03
鄔大光：對探索精神的守護，才是教育評價的“元標準”
績點制亦稱“平均學分成績點數”（Grade?Point?Average，簡稱GPA）是與學分制相伴隨的一種教學管理制度，已有百余年的歷史。作為衡量和評價學生課程學業成績的一種工具，績點制對于調動學生學習積極性，引導學生把精力投入學習，促進學分互換和推動學生校際交流起到了積極作用。也正是因為績點制易于...
-
04 2025/03
黃寶印 陳建偉｜具有全球影響力的重要教育中心：新內涵、新形態、新指向
一、引言習近平總書記在2024年全國教育大會上鮮明指出，我國要建成的教育強國應當具有強大的思政引領力、人才競爭力、科技支撐力、民生保障力、社會協同力、國際影響力。上述“六力”共同構成了一個有機整體，其中，國際影響力是國家綜合實力的重要體現，為教育強國建設實踐提供了重要指引。《教育強國...
-
04 2025/03
劉國瑞｜構建自強卓越的高等教育體系：核心要義與行動策略
《教育強國建設規劃綱要（2024—2035年）》（以下簡稱《綱要》）首次提出構建自強卓越的高等教育體系，這是對新時代高等教育發展戰略目標的再聚焦，是對高等教育作為教育強國建設龍頭內涵的新界定。準確理解這一新命題，明晰落實的思路和舉措，對于實現新時代教育強國建設目標有重要意義。一、自強卓越...
-
04 2025/03
徐小洲：緊抓人才 聚焦合作 深入推動教育對外開放
2024年全國教育大會明確提出要深入推動教育對外開放。《教育強國建設規劃綱要（2024—2035年）》（以下簡稱《綱要》）對建設具有全球影響力的重要教育中心作出重要戰略部署。這既是中國教育的責任與使命，也是加快建設教育強國的必然要求，要科學戰略謀劃、精準策略推動，強化全球人才培養與聚集，積極...
智庫觀點
