當前和今后一個時期，是以中國式現代化全面推進強國建設和民族復興偉大事業的關鍵時期。我們面臨的形勢環境之復雜、肩負的改革發展任務之艱巨，前所未有。中國之問、世界之問、人民之問和時代之問，向我們提出了更加艱深的考題。目前世界正經歷巨大變局。無論是國際還是國內，我們面臨嚴峻的挑戰。我們堅信，有中國共產黨的堅強領導，有習近平總書記領航掌舵，我們能夠戰勝任何艱難險阻，沒有任何外部勢力能夠打垮我們。黨的二十屆三中全會通過的《決定》，是對世界的一個政治宣言，也是對人民的一個莊嚴承諾，堅持改革開放不動搖。

習近平總書記親自謀篇布局，對全面深化改革作出了整體謀劃和系統部署。習近平總書記在《關于〈中共中央關于進一步全面深化改革、推進中國式現代化的決定〉的說明》中提到五個注重。第一個是注重經濟體制改革的牽引作用。發展是硬道理，經濟基礎決定上層建筑。必須發揮經濟體制改革對整個改革的牽引作用，這一點非常明確。第二個是特別強調要注重構建支持全面創新的體制機制。這部分主要內容是統籌推進教育科技人才體制機制一體改革，目標是提升國家創新體系的整體效能。第三個是注重全面改革。第四個是注重統籌發展和安全。第五是注重加強黨對改革的領導。

改革開放藍圖已經繪就，最重要的是抓落實。我們要重視頂層設計和基層探索的有機結合，激發改革活力和增添創新動力。必須發揮基層改革探索的主動性，保護基層改革的積極性和創造性。中國高等教育學會能夠發揮獨特作用，如利用中國高等教育博覽會這個平臺，幫助高校和基層單位總結和交流改革經驗，并向全國推廣。論壇和研討的題目要圍繞改革內容進行重新設計。用中國高等教育博覽會的平臺，動員教育科技人才的優質資源，與舉辦地或者伙伴城市的經濟社會發展需求緊密結合。我們已取得很好的經驗，要進一步謀劃，落實《決定》的要求，取得更加實實在在的效果。要充分發揮學會智庫作用，圍繞學習、理解、貫徹和落實黨的二十屆三中全會精神，在推進教育科技人才綜合改革中發揮獨特作用。

作者：李家俊，中國高等教育學會副會長

來源：《中國高教研究》2024年第9期