周光禮

中國人民大學教育學院院長、中國人民大學評價研究中心執行主任

中國高等教育學會學術發展資訊委員會會員

11月2日，由中國教育在線與深圳大學聯合舉辦的“聚焦高質量，數智向未來—2023年全國高校招生就業工作交流大會”在深圳成功舉辦。廣東省教育考試院黨委書記、院長歐陽謙，深圳大學副校長張曉紅，中國教育在線總編輯陳志文，中國人民大學教育學院院長、評價研究中心主任周光禮，西安交通大學二級教授、博士生導師、中國西部高等教育評估中心主任陸根書以及全國普通高校畢業生就業創業指導委員會副主任委員、阿里巴巴集團副總裁邢悅等出席活動。來自各省市教育招生主管部門領導、國內600余所高校的招生、就業負責人，以及教育界專家學者等1200余名嘉賓參加本次大會。

本次大會，以“聚焦高質量，數智向未來”為主題，設置招生與就業兩個主題會場，與會嘉賓圍繞數字化、智能化背景下高校招生、就業工作智慧轉型，深入探討智慧教育、人才選拔、就業創業等議題，交流經驗、分享成果，為我國高等教育高質量發展建言獻策。

在論壇的報告環節，中國人民大學教育學院院長、評價研究中心主任周光禮做了《以教育評價改革推動教育強國建設》的主題報告。周光禮表示，深化教育領域綜合改革，要加強教材建設和管理，以及不斷完善學校管理和教育評價體系。堅持以立德樹人為主線，以破“五唯”為導向，以教育評價改革推動教育強國建設。

推動教育評價改革，需要政府、社會、學校共同努力。作為主管部門，需要破除“短視行為和功利化傾向”，不得下達升學指標或以中高考升學率作為考核指標，也不得通過任何形式以中高考成績為標準獎勵教師和學生。此外還要破除“文憑學歷至上等不合理用人觀”，建立以品德和能力為導向的人才使用機制。黨政機關、事業單位、國有企業要帶頭扭轉“唯名校”、“唯學歷”的用人導向，建立以品德和能力為導向、以崗位需求為目標的人才使用機制。

學校方面，要破除重智育輕德育、重分數輕素質等片面辦學行為，建立立德樹人落實機制。堅持把師德師風作為第一標準，鼓勵“四有好老師”，全面落實教師職業行為準則。要把認真履行教育教學職責作為評價教師的基本要求，引導教師上好每一節課、關愛每一個學生，探索建立中小學教師教學述評制度，完善中小學教師績效考核辦法，如績效工資適當向班主任、教學一線、教育教學效果突出的老師傾斜。此外要強化一線學生工作，落實中小學教師家訪制度，將家校聯系情況也納入教師考核。

（來源 | 《中國教育在線掌上高考》）