3月5日上午9時，第十四屆全國人民代表大會第一次會議在人民大會堂舉行開幕會。國務院總理李克強作政府工作報告時，回顧過去一年和五年工作，并提出對今年政府工作的建議。中國高等教育學會密切關注兩會動態，及時發布學會系統兩會代表委員的議案、提案及相關報道，一起來看——

全國人大代表、清華大學校長、中國高等教育學會副會長王希勤在開幕會后表示，李克強總理作的政府工作報告高度概括了在以習近平同志為核心的黨中央的領導下，過去一年和過去五年我國發展取得的歷史性成就，對今年的發展目標與工作重點提出了建議。報告重點突出、內容凝練、實事求是，在現場聆聽政府工作報告深感振奮、暖心、提氣。我對李克強總理所作的政府工作報告完全贊同。

王希勤說，政府工作報告關于教育和科技工作的回顧和部署，充分體現了黨和國家對高等教育事業和科技創新事業的高度重視。報告特別強調，“科技政策要聚焦自立自強”“完善新型舉國體制”等，對大學提出了更高要求、指明了前進方向。清華大學將更加緊密地團結在以習近平同志為核心的黨中央周圍，努力在創建世界一流大學方面走在前列，堅持為黨育人、為國育才，堅定教育自信，全面提高人才自主培養質量，促進學生全面發展社會全面進步；堅持服務國家重大戰略需求，把支撐高質量發展作為當前首要任務，深化與企業、政府、研發機構合作，強化科教融合、產教融合，積極融入新型舉國體制，加強原創性引領性科技攻關，主動服務高水平科技自立自強，為以中國式現代化全面推進中華民族偉大復興貢獻智慧和力量。

全國政協委員、上海交通大學黨委書記、中國高等教育學會副會長楊振斌表示：新時代新征程，高校要深刻認識黨和國家賦予教育的重大使命和時代內涵，把握高等教育高質量發展要求，服務國家戰略需求，為推進中國式現代化提供堅實保障。

落實立德樹人根本任務，努力培育時代新人。高校要解決好“培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人”這個根本問題，以構建完善的思想政治工作體系為著力點，統籌推進思想道德教育、文化知識教育和社會實踐教育，不斷提高學生思想理論水平、精神境界和文化素養，引導學生成長為有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的新時代好青年。

堅持以人民為中心，辦好人民滿意的教育。高校要堅持黨的教育方針，堅守為黨育人、為國育才，將人民滿意作為教育發展的出發點和落腳點。始終貫徹“教育是國之大計、黨之大計”理念，立足2035年建成教育強國的目標，緊緊圍繞科教興國戰略、人才強國戰略、創新驅動發展戰略中的重大戰略需求和人才培養需要，加快構建高質量教育體系。

強化德智體美勞“五育”融合發展，打造更高水平人才培養體系。高校要加強頂層設計，堅持以價值引領為主線，系統推進“五育”之間的相互貫穿、相互作用，促進“五育”之間的內在聯動和協同發展。注重多維度多層面挖掘價值塑造的契合點和融入點，實現育人目標、育人方案、育人資源的統籌協調。堅持以制度為保障，以融合創新為載體，創建促進“五育”融合的評價機制，形成各具特色、“五育”共美的生動局面。

全國人大代表、南京大學校長、中國高等教育學會副會長呂建表示，面對新時代新挑戰，還需進一步優化基礎學科人才培養的結構布局，完善新興學科、交叉學科專業人才培養機制。

呂建建議：第一，進一步加強拔尖創新人才培養頂層設計，探索招生培養聯動改革，適當擴大“強基計劃”學科范圍，進一步研究制定相關的選才、鑒才與退出的機制和途徑；第二，進一步促進學科專業融合發展，探索培養“本研貫通”新路徑，在部分高水平大學設立試點基地，鼓勵探索多樣化的“學科—專業”融合發展路徑；第三，進一步完善學位制度落實細則，加強對交叉復合人才培養的支持，推進新工科、新醫科、新農科、新文科建設，增設文理、理工、醫工等交叉融合的新專業，進一步擴大高校辦學自主權。

全國人大代表、中科院院士、蘭州大學校長、中國高等教育學會副會長嚴純華作為新一屆全國人大代表，在莊重肅穆的大會現場聆聽了李克強總理所作的《政府工作報告》，為黨和國家取得的全方位、突破性、開創性成績而倍感驕傲，對未來的發展充滿信心和期待。他說，這是黨的二十大后的首次全國兩會，在新時代新征程上總結過往、擘畫未來，具有重大而特殊的歷史意義。報告提出：“推進高等教育創新”“科技政策要聚焦自立自強”“把促進青年特別是高校畢業生就業工作擺在更加突出的位置”。作為一名高等教育工作者、科技工作者，深感使命無上光榮，更知責任千鈞之重。我們將堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，提高政治站位、增強戰略定力，牢牢把握高等教育創新、科技自立自強的目標，加快推進“雙一流”建設，在新的起點上奮發有為，在新的征程中銳意進取。落實立德樹人根本任務，將人才鏈、培養鏈與產業鏈、創新鏈緊密聯系起來，修訂完善滿足黨和國家事業需求、順應時代前進方向的人才培養方案，全面提高人才自主培養能力和質量。緊緊圍繞國家重大戰略需求和經濟社會發展，深化有組織科研，在重點、特色優勢學科領域培育建設國家重大科研平臺，強化基礎研究和應用基礎研究，攻堅關鍵核心技術，努力產出高質量科研成果。堅持人才引領發展、堅持“近者悅遠者來”，瞄準“高精尖缺”引進高端人才，搭建廣闊事業發展平臺、暢通成長成才通道，最大化激發每個人的潛能，合力貫徹落實好報告提出的目標要求，踔厲奮發“在西北辦好一流大學”，努力為把我國建設成為富強民主文明和諧美麗的社會主義現代化強國貢獻智慧和力量。

如何更好發揮高校基礎研究主力軍作用？全國人大代表、中山大學黨委副書記、校長、中國高等教育學會學術發展咨詢委員會副主任高松建議，一要進一步支持高水平研究型大學的基礎研究。如通過現有的“中央高校基本科研業務費”渠道，加大資金投入力度。進一步加大對于高校牽頭的全國重點實驗室和科技基礎設施等支持力度，加強綜合性交叉科學平臺建設，促進學科交叉融合；二要進一步加強對高校杰出學者的關愛，著眼未來，實施“以人為本”資助模式，建立“杰出科學家長期支持計劃”，加大對高校高水平學者的長期穩定支持；三要加強對基礎研究領域青年人才的培養。大力支持高水平研究型大學走實基礎研究人才自主培養之路，源源不斷地造就卓越的基礎研究后備力量。同時，加大力度從全球吸引和培養年輕一代基礎研究隊伍。

全國政協委員、北京外國語大學黨委書記，中國高等教育學會外語教學研究分會理事長、學術發展咨詢委員會委員王定華表示：2023年是全面貫徹落實黨的二十大精神的開局之年，在新的關鍵節點召開“兩會”意義非凡。政府工作報告充分展現了過去一年和本屆政府過去五年，我國取得的巨大發展成就和重大戰略成果。在世界變局加快演變、新冠疫情沖擊、國內經濟下行等多重考驗下，中央政府以高度的政治擔當，深切的為民情懷，促穩、提質、增效，如期打贏脫貧攻堅戰，全面建成小康社會，實現第一個百年奮斗目標，開啟向第二個百年奮斗目標進軍新征程。現場聆聽政府工作報告，感到無比激動和振奮，也讓我們對新征程充滿了期待。報告指出，要推進高等教育創新，作為中國共產黨創辦的第一所外國語大學，我們要堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，始終牢記習近平總書記給北外老教授們重要回信精神囑托，胸懷“國之大者”，善謀“黨之大計”，聚焦立德樹人根本任務，全面提高人才自主培養質量，努力培養更多有國家情懷、有全球視野、有專業本領的復合型人才，不斷開創中國特色世界一流外國語大學新局面，為教育強國、科技強國、人才強國建設提供有力支撐，為深度參與全球教育治理、服務構建人類命運共同體積極貢獻北外力量！

“大學生就業問題，要靠全社會一起來想辦法，包括學校、社會、各部門以及學生和家長，一起努力解決。”3月3日，全國人大代表、華東師范大學黨委書記、中國高等教育學會教師教育分會理事長梅兵在接受澎湃新聞等媒體采訪時說。

梅兵表示，站在高校的角度，短期來看學校要做好三方面工作，首先要調整在校大學生的心態，加強對學生就業指導，提高其就業能力。其次，通過請進來、走出去等方式，為學生發掘更多就業崗位。“現在很多學校都在做，把企業請進學校開招聘會，這個月我們就有三場較大的招聘會”。第三，對于有困難的學生，學校要更多關注，制定一對一的幫扶政策。

從長期來看，梅兵認為，首先從專業和學科設置方面，學校要根據經濟社會發展的需求設置專業，還要有一定的超前性，制定及時調整的機制。其次，課程體系、授課內容等方面也要進行改革。現在已進入智能化社會，在她看來，相比知識的獲取，培養學生的思維和能力更加重要。“思維導向的通識教育，前沿導向的專業教育，研究導向的教師教育，英才導向的智能教育。”梅兵說，這是華東師范大學在培養學生、課程設置方面遵循的重要原則。

全國人大代表、廣東省教育廳黨組書記、中國高等教育學會常務理事朱孔軍表示：2023年是全面貫徹落實黨的二十大精神的開局之年，開局關乎全局，在開局之年要開創新局面。廣東教育系統將以深入貫徹黨的二十大精神為主線，全力推進教育高質量發展，加快建設教育強省，為中國式現代化的廣東實踐提供智力支撐和人才支持。

一是實施立德樹人鑄魂工程，強化思想引領新提升。加強黨對教育工作的全面領導，推動習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的二十大精神進教材、進課堂、進頭腦。推進大中小學思想政治教育一體化建設。健全學校家庭社會協同育人長效機制。全面加強學校體育、美育、勞動教育，發展素質教育。

二是實施基礎教育提質工程，構建優質均衡新生態。推動基礎教育“強基、創優、新生態”，加快城鎮學校擴容增位，辦好縣域內鄉鎮中心幼兒園、中心小學和寄宿制學校，培育一批學前教育普及普惠縣和義務教育優質均衡縣。加強縣域普通高中建設，創建一批特色普通高中學校。改善特殊教育辦學條件，推進專門學校建設和專門教育發展。

三是實施職業教育培優工程，服務“制造業當家”新賽道。統籌職業教育、高等教育、繼續教育協同創新，深化職普融通、產教融合、科教融匯，推進區域產教聯合體和行業產教融合共同體建設。拓展產教融合項目，加強學校關鍵能力建設。聚焦大產業、大平臺、大項目、大企業，強化技術技能人才培養供給，推進實施制造業人才“十百千萬”專項行動。

四是實施高等教育創新工程，爭搶戰略制勝新領域。深入實施高等教育“沖補強”提升計劃，加快建設一流大學和優勢學科。組織實施高校基礎研究卓越中心建設，聚力推進重點領域科研創新。加快建設新工科、新醫科、新農科、新文科，建設一批基礎學科拔尖人才培養基地。創新科學教育和工程教育，實施卓越工程師培養計劃，推進集成電路人才培養擴容提質，實施關鍵軟件人才培養攻關工程。

五是實施教育改革破局工程，塑造創新發展新動能。深入推進“新強師工程”，加強“新師范”建設。完善省、市、縣三級財政教育經費保障機制。完善覆蓋全學段學生資助體系。開展高校畢業生就業創業促進行動。加快教育評價改革試點省建設，完善學校管理和教育評價體系，推進考試招生改革。引導規范民辦教育發展。全面推進依法治教。深化教育督導體制機制改革。持續推進“雙減”工作。提升教育教學數字化水平。加快廣東終身教育學分銀行建設。

六是實施教育安全守護工程，營造潛心育人新環境。加強校園及周邊綜合治理，推動校園應急避險和安全防范疏散演練達標單位全覆蓋，鞏固安全條件達標4個100%建設成果。

全國人大代表、東北師范大學思想政治教育研究中心主任、中國高等教育學會常務理事楊曉慧表示：人才是鄉村振興中最關鍵、最活躍的因素。人才振興是貫徹落實鄉村振興戰略的迫切需要和重要保障。

　　要實現鄉村振興中的人才振興，需要做好三方面工作。要振興鄉村基礎教育，培養人才。轉變鄉村教育理念，將鄉土文化獨有的內涵、特質及魅力融入中小學課堂，培養學生鄉土認同感，培養適合鄉村振興的人才。要探索新型體制機制，吸引人才。拓寬選人用人渠道，建立完善返鄉創業服務平臺，對愿意回鄉發展的大學畢業生、外出經商務工人員等強化教育引導，按照分類發展的思想，從生產經營、技能帶動、社會服務等維度進行本土人才的吸收引進，做好引智回鄉。要營造人才發展環境，留住人才。優質高效的保障服務是人才振興的堅實后盾。著力為鄉村人才提供服務，解決其生產、經營、社會保障等方面的難題，打造靈活、系統、綜合的人才培訓體系，助力鄉村人才職業技能和創業創新素質提升，激活其創造力。