非常高興參加2022高等教育國際論壇年會，圍繞“新時代下大學的使命與責任”議題與大家交流分享。

新冠肺炎疫情影響了全球各地，給所有領域和所有人帶來了前所未有的挑戰，高等教育因此經歷了巨大的變化，無論是教學還是工作，都在嘗試史無前例的運作方式。這次疫情讓我們更加清楚地認識到，全世界必須攜手并進。整個地球其實就是一個村莊，其特點是相互連通、相互依存，且存在共同的需求。雖然這些特點可能促成甚至加速了疾病的傳播，但同時也是人類重建社區功能和健康的基本條件。

當前，我們要攜手同行，共同應對疫情，不斷以創新的方式克服疫情帶來的各種挑戰。要在確保大學成員安全和福祉的同時，繼續肩負教育、科研和服務社會的重任。命運共同體不只是理想，更是整個世界的現實需要，基于此，聯合國秘書長安東尼奧·古特雷斯也在敦促世界要保持團結。

香港中文大學創校的理念是結合傳統與現代，融匯中國與西方，植根中國傳統文化，兼具國際視野的風格。校訓“博文約禮”體現了知識和道德融合的理想境界。學校在堅守原有辦學初心的同時，也在不斷地創新發展。

面對疫情帶來的挑戰，香港中文大學在2021年推出《香港中文大學策略計劃2021-2025》（以下簡稱“《中大2025》”），致力于實現“力臻卓越,任重志遠”的愿景。卓越不是追求賞譽，而是借助教育、研究、參與和合作以及社會責任的實踐，發揮大學對世界的正面影響。《中大2025》涵蓋七個重點范疇，即教育、學生體驗、研究與創新、人才的吸納與培育、全球視野、凝聚校友與大學拓展、社會責任與可持續發展。

在教育方面，為了讓學生準備好應對明天的挑戰，需要傳授他們知識技能并培養其正確的價值觀。大學要設定明確的目標，制定合適的策略以取得成效。香港中文大學的目標如下：一是發展跨越界域的綜合課程，擴充環球視角，培養21世紀的技能。二是調整課程結構和教學法，以期在“新常態”中仍能表現出色。三是鼓勵學生自主學習，走出個人的舒適區。四是加強研究生教育，以此作為發展研究和國際化的鑰匙。五是打造高水準的持續教育課程，加強學校在專業、業界以及社群上的正面影響，不斷鞏固領先地位。

在研究方面，香港中文大學確定的四個主要領域與21世紀人類的繁榮發展息息相關，包括：中國研究-傳統與現代、創新生物醫學、信息與自動化技術、環境與持續發展。學校將在這些領域投入大量的資源，推動開展卓越研究。

全球視野依然是香港中文大學的發展重點，學校把推進國際化和加強與內地的聯系作為首要任務。未來五年，香港中文大學擴充全球視野計劃如下：一是培養學生放眼全球，精心策劃課程和非本地體驗學習計劃，匯聚不同文化、宗教和國籍學生，營造勃發校園氛圍，讓學生有充足準備，在國內和世界各地發展事業。二是推動與其他大學、卓越研究中心、業界和政策機構以及慈善組織的協作，致力于產生具有世界級影響力的研究成果。三是鞏固大學在全國和國際的聲譽，令學校成為學生的首選大學，吸納人才。

發展策略性聯盟的協作可以使每一所院校憑借自身的優勢擔當獨特的角色，發揮卓越的教學成就，同時，可以促進形成一股整體力量。伙伴院校在秉持本身的角色和宗旨之外，還要致力于開展廣泛合作，持續提供更多元化、更具效應的優質研究和教育平臺。香港中文大學與全球超過460所院校建立了合作伙伴關系，更積極地參與了不同的網絡和聯盟，成為高等教育領域的活躍成員。在校園里，形成了多元文化環境，有25%的學生和46%的教師來自香港以外的地區。

在后疫情時代，高等教育更需要共展所長、共用資源和知識，并在社會中發揮引領作用。香港中文大學一直都在努力履行好社會責任，在發揮知識創造、傳播和創新教育的職能時，積極與合作伙伴開展知識交流、培育人才等，以追求卓越。2013年12月，學校成立了全球第一所以氣候變化為主題的博物館——賽馬會氣候變化博物館，為公眾提供認識氣候變化的平臺，推動可持續發展。2018年初，學校與香港賽馬會慈善信托基金合作成立聯合國可持續發展解決方案網絡（SDSN）香港分會，推動香港可持續發展工作。

大學是孕育和保存知識的地方，推動可持續發展責無旁貸。香港中文大學除了研發創新科技之外，也致力于培育人才，培養可持續發展領域的優秀人才。成立SDSN香港分會以來，學校協同政府、慈善機構、學界組織等，以各自的專業知識和資源，共同助力環境、社會、經濟各方面的可持續發展，并和國際伙伴探索可持續發展解決方案。

展望未來，我認為大學應該著眼于最高標準，為建構社群、擁護多元、維持團結貢獻力量。正如香港中文大學一直以來努力以赴的目標：與世界共融共生，營造有利于人類繁榮發展，創造、傳播、交流及應用知識的良好生態體系。

讓我們攜手共進，共創美好未來，謝謝大家！