馬來西亞與中國的雙邊關系在不斷拓展深化，建交48年以來，兩國在貿易投資、文化交流、教育等領域建立了卓有成效的雙邊關系。中國已經連續13年成為馬來西亞最大的貿易伙伴，據中方統計，去年中馬雙邊貿易額增長了30.6%，占馬來西亞貿易總額的18.6%；今年1月至10月，中馬的貿易總額為1655.6億美元。我們將繼續支持兩國開展全方位、多層次、寬領域的交流與合作。

各位來賓，女士們、先生們！

自1975年獨立以來，馬來西亞政府就意識到教育的重要性，教育體系對一個國家文化的演進、勞動力資源的供給以及國民的批判性思維的發展會產生巨大的積極影響，教育的持續發展與人力資源的開發有著密切的關系。但是，教育并不是一味追求功利，更重要的是要教育和塑造學生，讓他們能夠服務并回報社會。馬來西亞政府的目標是培養全面發展的人才。因此，在1992年到2022年期間，馬來西亞平均每年將19.7%的收入投資到教育部門，這一比例超過了世界的平均水平。1905年，馬來西亞當時唯一的大學馬來亞大學建立在尚未獨立的新加坡，是為了解決醫療和公共衛生部門人員短缺問題而設置。1959年馬來亞大學分成兩個自治學院，一個位于新加坡，另一個位于吉隆坡，1965年新加坡獨立后，馬來亞大學位于新加坡的校區更名為新加坡國立大學。從那以后，我們持續見證著馬來亞大學的飛速發展。2023年QS世界大學排名中，馬來亞大學連續五年躋身世界百強名校之列。馬來西亞致力于提高高等教育的質量，我們目前有20所公立大學，36所理工學院，105所社區學院和419所私立高等教育機構。馬來西亞統計局的數據顯示，2020年馬來西亞的畢業生人數為536萬人，與2019年的數據相比增長了4.4%。除了公立教育機構，馬來西亞還支持創辦私立高等教育機構。政府對高等教育實施了更為寬松、透明和靈活的政策，這使得馬來西亞的私立高等教育機構在過去20年里取得了卓越的成就，極大地提高了私立高等教育機構的競爭力和水平，讓他們不落后于發達國家的高等教育機構。

為了一直保持高水平的教育質量，馬來西亞所有的教育機構，不管是公立的還是私立的，都會受到馬來西亞資格認證機構的嚴格監管。馬來西亞還在高等教育民主化方面取得了公認的成就，并計劃到2025年吸引25萬名國際學生來深造，將馬來西亞打造成區域教育中心。為了給學生提供更加高質量的高等教育，政府和教育企業家在持續努力，不斷改善高等教育基礎設施、人力資源開發和課程設置等，以獲取國際社會對馬來西亞的認可。

各位來賓，女士們、先生們！

據報道，馬來西亞高等教育部門每年收取的學費和生活費總額高達70億美元，這極有可能提升馬來西亞的整體國內生產總值。按照每年5%到6%的增長率保守推測，2025年該數字有可能增至80億美元，到了2030年有可能增至100億美元。除了建設大量高等教育機構，馬來西亞還盡可能為所有學生提供環境優美、經濟實惠的學習和生活場所，2022年QS最佳留學城市榜單上，吉隆坡在學生負擔能力指標中排名第一。

我真誠地歡迎出席本次論壇的各位代表訪問馬來西亞，親身感受馬來西亞的魅力。作為主要的新興經濟體國家，馬來西亞和中國有許多共同之處，致力于服務高等教育的人力資源開發是我們努力的方向之一。非常高興能就實現高等教育可持續發展以及構建人類命運共同體這個主題來分享我的一些觀點。

謝謝各位的支持。

【本文系馬來西亞駐華大使拉惹·拿督·努西爾萬·再納阿比丁（H.E. Raja Dato’ Nushirwan Zainal Abidin）11月26日在2022高等教育國際論壇年會主論壇上的報告】